El Congreso Internacional ‘Escuela de Salamanca: pasado, presente y futuro’, que se desarrolla del 9 al 13 de febrero con motivo de las actividades organizadas por el V Centenario Escuela de Salamanca (1526-2026), arrancó hoy en diferentes ubicaciones de la Universidad Pontificia de Salamanca. Las tres primeras mesas fueron simultáneas y analizaron la figura de los pensadores Bartolomé de las Casas, Lucas Fernández o Juan de Cárdenas, además de la formación del Derecho de Gentes y del Derecho Internacional a través de la Escuela de Salamanca.

La mesa redonda dedicada a Bartolomé de las Casas estuvo moderada por la profesora María Idoya Zorroza y contó con los expertos Mariano Delgado, Michael Schulz, Gabriel Guilherme Frigo y Valeria López Vela. Las temáticas de debate en este espacio versaron sobre la teoría política de Francisco de Vitoria, Bartolomé de las Casas y Francisco Suárez, así como el método pacífico de evangelizar o la sensibilidad veterotestamentaria y crítica del poder imperial en Bartolomé de las Casas.

Paralelamente, la mesa 14, moderada por la profesora Juana Sánchez Gey-Venegas, centró el debate en la motolinia y la evangelización franciscana; en la historia general de las conquistas del Nuevo Reino de Granada; la Cátedra de Duns Scoto en el Virreinato del Perú, o los argumentos aristotélico-tomistas en la filosofía natural de Juan de Cárdenas. Todos estos temas estuvieron protagonizados por los especialistas Tamara Bartl, Jorge Alejandro Oliva Navarro y José Manuel Cuéllar.

Por su parte, la mesa redonda ‘La Escuela de Salamanca en la Formación del Derecho de Gentes y del Derecho Internacional’ estuvo integrada por la profesora Esther Gómez, que coordinó las diferentes intervenciones de los expertos José Luis Egío, Pedro Luis Herraiz, Eugenia Torijano Pérez y Juan Manuel Bautista. Todos ellos analizaron la primera recepción de la ‘Relectio de Indis’ de Vitoria; las lecturas de la Escuela de Salamanca en el Institut de Droit International (1873-1914); la teoría y práctica de la política internacional durante la dictadura franquista, o la confluencia de Francisco de Vitoria y Bartolomé de las Casas en la conquista de los derechos naturales y el derecho de gentes.

Posteriormente, con el segundo bloque de mesas simultáneas finalizó el programa de la mañana. El grupo 16, moderado por la profesora Nieves Sanz, contó con la intervención de Tilman Repgen, Simona Langella, Ecem Çobam Bilici, Lorena Velasco Guerrero y Laura Giovana Gómez Contreras, cuya intervención se centró en el tema ‘De Salamanca a México: la construcción de una cultura del saber a través de la enseñanza del Derecho’.

La mesa 17, primera parte de la Escuela de Salamanca, estuvo moderada por la profesora María Idoya Zorroza. En este espacio, intervinieron Emanuele Lacca, Celia Alejandra Ramírez Santos, Fernando Gómez Herrero, Cecilia Font de Villanueva y María Luisa de Torres Soto. Los temas de este grupo se focalizaron en la necesidad de la Escuela de Salamanca para pensar el presente; los conceptos, autores e instituciones. Una aproximación a la historiografía y la bibliografía sobre la Escuela de Salamanca en vísperas de la revolución tecnológica de la IA; los dilemas vitorianos en un contexto internacional actual en el interregno, y Francisco de Vitoria como precursor de la biojurídica del siglo XXI.

Esta misma temática se debatió de manera simultánea en la mesa 18, cuyos participantes ampliaron la visión actual de la Escuela de Salamanca. El grupo estuvo moderado por la profesora Elena Peces e integrado por los expertos Luis Esteban Rubio, Inmaculada Baviera Puig, Juan Ramón Martín San Román, Mercedes Ramos Gutiérrez, Noemí Sánchez Carralero y María de los Ángeles Ruiz.