J.M.A. - La consejera de Educación, que plantea una iniciativa denominada “escuelas que cuidan”, matiza que el problema abarca al resto de la sociedad y no solo en Castilla y León sino a nivel nacional e internacional

La consejera de Educación, María Pardo, mostró hoy su preocupación por el “ámbito emocional” en un momento que calificó como de “mucho conflicto” en los centros educativos, circunstancia que amplió al resto de la sociedad y del territorio, a nivel nacional e internacional. Es por esto que, centrarse en esta cuestión, es uno de sus objetivos para el nuevo curso, el primero al frente de la cartera.

“Hemos puesto el foco en mejorar ese entorno educativo. Vamos a constituir unas entidades que vamos a denominar escuelas que cuidan, donde queremos concitar el interés y la formación de familias, de profesores y de alumnos”, explicó la consejera en declaraciones recogidas por Ical en en la Diputación de Salamanca donde presentó una convocatoria de ayudas para mejoras en centros de la provincia.

Pardo apuntó que, en esta cuestión, es común centrarse en el alumno “cuando ya se da el problema”, por lo que se propone “avanzarlo”, es decir, “trabajar mucho más en la prevención y en saber qué es lo que está pasando fuera de los centros educativos, porque normalmente ahí se refleja”. Eso sí, reconoció que es “un cambio paradigmático complejo”, como recoge Ical.

Según matizó, “la responsabilidad no es de los centros educativos, de los docentes, ni es de las familias, pero lo cierto es que donde más conviven esos alumnos, entre los aproximadamente diez, once años y los 16, a lo largo del año es en el centro educativo”. “Y, por tanto, es ahí donde más tenemos que centrar nuestros esfuerzo”, recalcó.

Por esta razón, avanzó “importantes novedades”, ya que la Junta contará con programas nuevos. “Queremos también ver qué están haciendo otras comunidades autónomas, ponerlo en práctica y tratar de mejorar esa convivencia escolar que está siendo un problema para toda la sociedad”, ya que, en su opinión, “tiene que ver, además, con temas que están saliendo ahora en el debate, como son las redes sociales, el tema del uso del móvil, etcétera”. “Las sociedades avanzan, no nos podemos oponer, pero se está generando una merma de la educación”, concluyó.