El Museo de la Ciencia de Valladolid acogió hoy la entrega de los premios autonómicos del 42 Concurso Escolar de la ONCE en Castilla y León, un certamen que este año puso el foco en la innovación inclusiva y el desarrollo de soluciones accesibles para todos. Los galardones recayeron en el CEIP La Arboleda de Soria, el CEIP San Gil de Cuéllar (Segovia) y el Colegio Jesús y María de Valladolid, cuyos estudiantes destacaron por la creatividad y el impacto social de sus propuestas.

El acto reunió a representantes institucionales, docentes y alumnado en una jornada marcada por el reconocimiento al trabajo colaborativo y la sensibilidad social. Entre los asistentes se encontraban responsables territoriales de la ONCE, así como miembros de la comunidad educativa de las provincias participantes.

Los grupos premiados pertenecen a diferentes niveles educativos: 4º de Primaria en el caso del CEIP La Arboleda, 6º de Primaria del CEIP San Gil y 4º de ESO del Colegio Jesús y María. Todos ellos trabajaron bajo la premisa de diseñar productos accesibles que contribuyan a eliminar barreras y faciliten la participación plena de todas las personas en la sociedad.

Bajo el lema ‘Generación Innova’, esta edición del concurso invitó a los estudiantes a reflexionar sobre el uso de la tecnología y a encontrar un equilibrio entre el tiempo frente a las pantallas y el desarrollo de habilidades como la empatía, la creatividad y el pensamiento crítico. Lejos de rechazar la tecnología, el certamen promovió su uso consciente y orientado a la mejora de la calidad de vida, especialmente de quienes enfrentan mayores dificultades.

Cada aula participante diseñó un producto accesible, presentado mediante una imagen que incluía su nombre, una ilustración y una descripción detallada de su funcionamiento, así como las barreras que busca eliminar. Los mejores trabajos formarán parte de un catálogo digital que servirá como herramienta educativa y de sensibilización.

La participación en Castilla y León fue notable, con un total de 18.864 estudiantes y 299 docentes de 269 centros educativos implicados en el proyecto. Para facilitar este proceso, los participantes contaron con recursos específicos como GuiONCE, una guía práctica con dinámicas y consejos, así como el ‘Gran tablero de la accesibilidad’, un juego digital que simula situaciones reales a las que se enfrentan las personas con discapacidad.

El jurado valoró especialmente la viabilidad de las propuestas, su originalidad y su capacidad para ser comprendidas y utilizadas por cualquier persona. Como reconocimiento, los grupos ganadores recibieron un premio de 300 euros destinado a la realización de una actividad conjunta, reforzando así la cohesión del grupo y el aprendizaje compartido.