ICAL - Desde la organización destacan la importancia de la libertad de elección, al ser un “elemento esencial para garantizar la pluralidad y la riqueza del sistema educativo”

Escuelas Católicas Castilla y León confía en que el nuevo Gobierno de la Junta y con la consejera de Educación, María Pardo, “se continúe apostando” por un modelo educativo basado en la “complementariedad de las redes pública y concertada”, al defender que ha contribuido de “forma decisiva” a situar a Castilla y León entre las comunidades con mejores resultados educativos del país. 

En un comunicado recogido por Ical y en el que valoraron la conformación del nuevo gabinete de Alfonso Fernández Mañueco, la organización recordó que la libertad de elección de centro por parte de las familias constituye un “derecho reconocido por la Constitución” y un “elemento esencial para garantizar la pluralidad y la riqueza del sistema educativo”, apuntaron.

Desde la organización desearon a la nueva responsable educativa y a su equipo una etapa “fructífera y llena de aciertos” al servicio del alumnado, familias, docentes, centros y toda la comunidad educativa de Castilla y León, una tierra que “continúa siendo un referente nacional en calidad educativa gracias al compromiso conjunto de todos los agentes implicados en la educación”, subrayaron.

En ese sentido, Escuelas Católicas Castilla y León reiteró su disposición a “seguir colaborando” con la Consejería de Educación desde el “diálogo, la lealtad institucional y la búsqueda de soluciones compartidas” para afrontar los desafíos presentes y futuros de la educación.

La organización consideró “fundamental” mantener “espacios estables de diálogo” con toda la comunidad educativa y “avanzar” en cuestiones que resultan “estratégicas” para el futuro del sistema educativo de Castilla y León. Entre ellas, la mejora de la financiación de los centros sostenidos con fondos públicos, la ampliación de la gratuidad en el primer ciclo de Educación Infantil y su “consolidación en forma de concierto”; el refuerzo de la Formación Profesional concertada; y la concertación del Bachillerato, detallaron.

De igual forma, expresaron su deseo de que este nuevo tiempo político permita “seguir fortaleciendo una educación centrada en la persona, innovadora, inclusiva y comprometida con valores como la acogida, la solidaridad, la justicia y el acompañamiento”, principios que contribuyen a “formar ciudadanos preparados para afrontar los retos de una sociedad en constante transformación”, apostillaron.