Los profesores de la Universidad de Burgos (UBU) Miguel Corbí y Eva García participaron estos días en una reunión de trabajo celebrada en Presov (Eslovaquia) junto a colegas de Alemania y Eslovaquia, con el objetivo de avanzar en el diseño y coordinación del próximo ‘Blended Intensive Programme’ (BIP) que se desarrollará en Grecia.

El encuentro, titulado ‘Alternative Models of Education. Training sessions’ (Presov, 2026), permitió consolidar los fundamentos teóricos, metodológicos y organizativos del curso internacional centrado en los principios de las pedagogías anarquistas y libertarias aplicadas a la educación contemporánea.

Durante las sesiones de trabajo se abordaron, entre otros aspectos, la conceptualización del anarquismo como orden sin dominación -basado en la responsabilidad y la reciprocidad-, la evolución histórica de la educación y la definición de los principios pedagógicos que estructurarán el BIP que se celebrará en Grecia del 16 al 20 de marzo: libertad responsable, ayuda mutua y cooperación, equidad, conciencia crítica, autogobierno, guía no coercitiva, creatividad y aprendizaje experiencial.

Asimismo, se trabajó de forma práctica en el diseño de dilemas, estudios de caso y propuestas que deberán desarrollar los futuros estudiantes participantes, analizando posibles retos, fortalezas y contextos escolares reales. El encuentro concluyó con una distribución clara de tareas y responsabilidades entre los socios, garantizando una coordinación eficaz de cara a la implementación del programa.

El nivel de implicación de todos los participantes fue especialmente destacable. El clima de colaboración, el rigor académico y la voluntad compartida de construir propuestas educativas basadas en la autonomía, la responsabilidad colectiva y la participación activa permitieron realizar avances significativos en la definición final del proyecto.

El BIP en Grecia se enmarca dentro de las iniciativas europeas de cooperación académica y pretende ofrecer a los estudiantes una experiencia formativa innovadora, conectando teoría y práctica en torno a modelos educativos alternativos que sitúan las relaciones, la responsabilidad y la comunidad en el centro del proceso educativo. Con este nuevo paso, la UBU subrayó que reafirma su compromiso con la internacionalización, la innovación pedagógica y el desarrollo de redes europeas de colaboración en el ámbito educativo.