CCOO denunció hoy que la Consejería de Educación mantiene su apuesta por la desigualdad y la segregación del alumnado al mantener el distrito único y la mal llamada “libertad de las familias” que impuso la LOMCE (Ley orgánica para la mejora de la calidad educativa), desobedeciendo el mandato de la nueva ley en vigor, la LOMLOE (Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Educación). Así, se pronunció en relación al Decreto de Admisión del alumnado de cara al próximo curso 2022-2023.

En un comunicado, el sindicato aseguró que la LOMLOE "no coarta libertades a las familias, sino que obliga a las administraciones educativas a tomar las medidas necesarias para cumplir con ese derecho básico, evitando las desigualdades, la segregación del alumnado social y académicamente más vulnerable, y propiciando la heterogeneidad de los chicos y las chicas en todo tipo de centros sostenidos con fondos públicos".

Para ello, CCOO indicó que es "imprescindible" crear unidades territoriales de admisión, facilitar las mismas oportunidades en la zona rural y finalmente crear comisiones de escolarización que velen por esa igualdad y no segregación. Con este proceder se evitaría, a juicio del sindicato, la existencia de centros de élite y centros “gueto” en la zona urbana, que la LOMLOE propició y de los que tenemos numerosos casos en la Comunidad.

Al respecto, el sindicato apuntó que la LOMLOE establece que las administraciones deben estudiar las plazas a ofertar y las necesidades reales de la población en condiciones de igualdad, lo que supone una realidad heterogénea de la sociedad. Asimismo, dictamina no aumentar los conciertos educativos cuando existen plazas públicas, pero esto está sucediendo en todas las zonas urbanas, que es donde se concentra la enseñanza privada concertada.

Además, criticó que todas las comunidades gobernadas por el PP y la Junta siguen manifestando su negativa a adaptar los decretos de admisión del alumnado a la ley vigente. Por tanto, consideró que siguen apostando por la zona única y la libre elección de centro, libertad que posibilita a los centros a elegir el tipo de alumnado que quieren. "Esta postura supone una falta de consideración hacia los escolares con necesidades de apoyo educativo y, en definitiva, el colectivo más vulnerable, que se concentra en la enseñanza pública, y deja claro su apoyo a los intereses de la educación privada concertada. La LOMCE y el distrito único supusieron una discriminación social sin precedentes en nuestro país", apuntó.

Por otra parte, exigió que la Junta cumpla el mandato de la ley e invierta en la zona rural, con el fin de garantizar la igualdad de acceso y desarrollo, más allá de las etapas obligatorias, mediante ofertas más amplias para el Bachillerato y la Formación Profesional y la dotación adecuada de transporte y comedores. También, la nueva ley introduce una modificación para garantizar la gratuidad de toda la Educación Infantil, otro nicho de gran interés para la patronal privada, que puede avalar más desigualdad social con dinero público, si nuestra Consejería de Educación no apuesta por la red pública.  

Finalmente, denunció también la falta de negociación a este respecto en la Mesa Sectorial de Educación, en la que se han presentado modificaciones al Decreto y a la Orden de Admisión del Alumnado sin tiempo para su estudio y sin que se recojan todos los cambios necesarios para cumplir con la ley vigente, la LOMLOE.