La Universidad Pontificia de Salamanca (Upsa) inicia el nuevo curso académico reafirmando su compromiso con la investigación y la transferencia del conocimiento, dos ámbitos que trata de consolidar gracias al trabajo, la dedicación y el talento de su Personal Docente e Investigador (PDI), y al desarrollo de nuevos proyectos competitivos.

El rector, Santiago García-Jalón de la Lama, destacó en declaraciones remitidas a Ical que este curso comienza “con la satisfacción de comprobar que la investigación y la transferencia del conocimiento continúan fortaleciéndose en la Universidad”. En este sentido, expresó su reconocimiento a todo el Personal Docente e Investigador por su dedicación, rigor y compromiso. “Nuestra identidad universitaria nos impulsa a mirar al futuro con responsabilidad y esperanza. Sigamos construyendo, entre todos, una investigación excelente, abierta al diálogo entre disciplinas y capaz de responder a los grandes desafíos de nuestro tiempo desde el rigor científico y el compromiso con la persona y el bien común”, afirmó.

Los resultados alcanzados durante los últimos meses evidencian una evolución “muy positiva” de la investigación y la transferencia en la Universidad, tanto por la captación de financiación competitiva como por el liderazgo y la participación en proyectos de ámbito nacional e internacional, así como por el reconocimiento a la calidad de la actividad investigadora desarrollada por el profesorado.

Entre los hitos más destacados figura la concesión del proyecto nacional JULCE (Juego Limpio en el Fútbol Formativo: Conducta de Jugadores y Entrenadores), dirigido por el profesor de la Facultad de Educación Javier Sánchez, financiado dentro de la convocatoria estatal de Generación del Conocimiento. La iniciativa, que se desarrollará durante dos años, plantea un sistema innovador para evaluar el comportamiento deportivo en categorías de formación, promoviendo valores como el respeto, la deportividad y la responsabilidad social, con un claro impacto educativo y social.

Asimismo, la Upsa, a través de su Vicerrectorado de Investigación y Transferencia, Ana Fermoso coordinará como miembro del consorcio, el proyecto europeo Challenge HUB, una iniciativa de cooperación transfronteriza entre Castilla y León y la región Centro de Portugal que reúne a universidades, cámaras de comercio y entidades empresariales para impulsar un modelo de innovación basado en la transferencia inversa del conocimiento y en la colaboración multidisciplinar, acercando la investigación a las necesidades reales del tejido social y productivo.

En el ámbito internacional, la Universidad participa también en el proyecto McSOCIAL, liderado por los profesores de la Facultad de Educación Amparo Jiménez y Fernando González y orientado al diseño de microcredenciales digitales para educadores y trabajadores sociales de la Región Europea Marista, una iniciativa que combina innovación educativa, transformación digital y cooperación internacional para responder a nuevas necesidades formativas.

El proyecto se desarrollará en 30 meses e incluye como actividades la investigación de las necesidades formativas, el desarrollo y diseño de las microcredenciales para la Región Europea Marista, la traducción a los respectivos idiomas, el testeo para evaluar la calidad, la mejora con las implementaciones necesarias y la difusión final.

A estos proyectos se suma el liderazgo de la Upsa como entidad coordinadora del proyecto europeo IA-ACE, una iniciativa dirigida por las profesoras de la Facultad de Informática Ana Fermoso y Montserrat Mateos y alineada con la apuesta institucional por la investigación sobre inteligencia artificial aplicada al entorno universitario y que sitúa a la Universidad en uno de los ámbitos de mayor proyección dentro de la educación superior europea.

Más allá de estos resultados, el rector quiso poner en valor la consolidación de una estrategia institucional que, durante los últimos años, ha situado la investigación y la transferencia como una “prioridad”. Programas de incentivación de la actividad investigadora, acciones de formación continua para el PDI y la actualización de la normativa en materia de investigación y transferencia son algunas de las iniciativas que han contribuido a fortalecer este ecosistema de innovación.

Convocatoria de sexenios

Uno de los indicadores más significativos de esta evolución es la obtención del 100 por 100 de éxito en la última convocatoria de evaluación de sexenios de investigación, un resultado especialmente relevante porque más de la mitad de los tramos reconocidos corresponden a primeros sexenios.

“Este dato refleja tanto la calidad científica del profesorado con una trayectoria investigadora consolidada como el impulso de una nueva generación de investigadores comprometidos con la excelencia”, afirmó García-Jalón de la Lama.

El rector de la Universidad Pontificia de Salamanca agradeció el esfuerzo realizado por su Personal Docente e Investigador y animó a afrontar el nuevo curso “con la misma ilusión, compromiso y vocación de servicio que han hecho posible estos avances”. La investigación y la transferencia son un “eje estratégico” para la institución, convencida de que “el conocimiento solo alcanza su verdadero valor cuando contribuye a transformar la sociedad y mejorar la vida de las personas”.